微光聚星河：广州蒲公英启梦联盟

我叫朱鸿宇，在离我家几条街道的地方就有城中村，而整个广州有数百个城中村，这里生活着一群容易被忽略的孩子——外来务工人员子女与城市低收入家庭子女。他们的父母为生计奔波，异常的忙碌让孩子们放学后鲜少得到陪伴，节假日只能在街头巷尾里溜达；既无力承担昂贵的校外兴趣课程，连学科辅导、科学启蒙乃至心理疏导的需求，也都难以被满足，成长路上需要的资源非常匮乏。

我想起自己热爱并倾注了多年心血与热情的Vex机器人项目，在征战国内外诸多VEX赛事中，亲身体验到科技带来的无限可能。而人工智能浪潮下，城中村的孩子们连机器人的“门槛”都难以触及，这份资源差距背后，是无数被埋没的好奇心。于是我萌生了这样一个梦想：创建为流动儿童提供免费科学课程的“蒲公英之家”，利用自己的VEX机器人专长做为切入点，在周末和节假日带领他们初步探索机器人设计与人工智能的奥秘。希望通过这样的陪伴和启蒙，在孩子们心中种下一颗科技的种子，激发他们对世界的好奇与热爱，也让他们的课余时间变得充实、有意义。

“小禾的家”——由广东省千禾社区公益基金会打造的城中村流动儿童友好空间，已在广州、深圳、佛山建起数十个温暖站点，为城中村的孩子们及其家庭提供帮助。这些温暖站点，让我心中那份“为流动儿童搭建成长桥梁”的梦想得到了实现：依托“小禾的家”的场地与社群基础，创建免费科学课堂“蒲公英之家”，用我擅长的VEX机器人，为孩子们打开科技之门。

于是我定期在周末与节假日里，带着自己准备的“百宝箱”走进“小禾的家”，陪孩子们亲手搭建机器人模型，试着编写基础程序。当看到孩子们用力学知识重构机器人设计，通过调整受力结构、优化传动方式，实现性能升级而欢呼；为破解代码难题而紧锁眉头又豁然开朗时，我更真切地感受到：这不仅是在传递知识，更是在他们心里种下一颗“科技”的种子，让探索的乐趣填满课余时光，也让他们看见自己的想象力可以创造无限可能。

随着授课的深入和对这群孩子及其家庭的了解，我逐渐意识到，虽然机器人课非常受欢迎，但孩子们的需求远不止机器人课：有的孩子渴望补上学科知识的短板，有的孩子需要情感陪伴与心理疏导，有的孩子对更广阔的科学世界充满好奇。为了更全面地回应这份期待，我决定将聚焦单一科技教学的“蒲公英之家”升级为“蒲公英启梦联盟”——不再局限于科技领域，而是搭建起一个多元服务平台，计划为流动儿童提供学科辅导、心理陪伴、科学启蒙等全方位支持。

如今，已有多个“小禾的家”引进或正在引进蒲公英启梦联盟的服务，这份守护从不是一个人的战斗。我呼吁更多人加入：无论是擅长数理化、能带孩子探索学科奥秘的你；能教孩子英语历史探索多元文化跨越时空的你；能倾听心灵、给予心理关怀的你；还是懂科技、编程、机器人、能延续“科技种子”的你；甚至只是愿意用陪伴填补孩子孤独时光的你——每一份微光，都能为城中村孩子点亮探索世界的可能。

为了更好服务城中村流动儿童，我决定在广州、深圳、佛山等地近20所学校设立“蒲公英小站”，并招募各校中学生担任小站长，由这些小站长们在所在中学进一步发展新的志愿者，吸引更多人加入公益活动队伍。

之所以设立“蒲公英小站”，核心是为了高效对接三地城中村的公益服务需求——目前已有近20个城中村流动儿童中心等待我们去开展公益活动，但广州、深圳、佛山跨城距离较远，且广州各区跨度也很大，仅靠我个人以及在我就读的学校所招募的志愿者难以覆盖。而招募当地中学生担任站长，既能依托学生的地域优势缩短服务半径、提升服务效率，还能让志愿者们充分发挥自身特长：有人分享新能源、3D打印等前沿科学，有人讲解《山海经》等神话传说，有人教授英语、辅导作业，也有人普及历史地理人文常识，用自身所长为流动儿童打造出多元丰富的第二课堂，让公益服务更贴合需求、更具活力。

同一片天空下，让我们携手搭建成长桥梁，帮助孩子们跨越资源鸿沟，拥抱更宽广、更光明的未来！